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Hugo
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Soy académico Jinshan del Instituto de Ecología Aplicada de la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian (FAFU), China, diplomado en entomología y doctor en Biología por el Imperial College de Londres
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Acerca de Hugo
Soy de origen chileno, con nacionalidad adquirida de Venezuela. Soy académico Jinshan del Instituto de Ecología Aplicada de la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian (FAFU), China, diplomado en entomología y doctor en Biología por el Imperial College de Londres, Reino Unido. Y fui designado Profesor Latamente calificado por la Republica Dominicana, entre otros honores.
He tenido varios premios internacionales de calidad docente, y he ensenado o investigado en biología, biología molecular, genética, ecología y otras áreas de la biología en 17 instituciones académicas de tres continentes diferentes América, Asia y Europa: Universidad Simón Rodríguez, Universidad Simón Bolívar e IVIC (Venezuela), Universidad de los Andes (Colombia), Universidad de Chile (Chile), Universidad Estatal del Amazonas, Escuela Politécnica Superior Chimborazo, Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador), Imperial College of London University (Reino Unido), Universidad Autónoma de Barcelona (España), Universidad Jagellonian y Academia de Ciencias (Polonia), Universidad de Borgoña (Francia), Universidad de Padua (Italia), Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (República Dominicana) y la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian, China.
Tengo grandes habilidades interpersonales, entre ellas la capacidad de trabajar con estudiantes de diferentes culturas y niveles sociales.Creo que todos merecemos vivir y ser felices, todos merecemos respeto, no solo las personas de diferente sexo, religión, nacionalidad, raza, sino todos los seres vivos del planeta: aves terrestres, mamíferos, plantas o un microbio diminuto. En lo personal, me gusta conversar con los amigos, leer, viajar a todos lados, pensar lo impensable y sobre todo amar. Creo en el amor, que el amor cambia el mundo ya las personas. Creo en la solidaridad con los demás seres humanos y la solidaridad clara con los demás seres vivos.mis intereses hijo
Leer un buen libro, conversar, ver una película que me haga pensar, ir al teatro, escuchar un concierto de música clásica, viajar y conocer otras culturas, cuidar animales, perderme en la selva, conversar con un amigo de etnia aborigen, ver mi hijos, emborracharme, hacer el amor con una mujer que amo, de hecho podría estar escribiendo aquí, durante una hora .... Me gusta todo .... Me gusta mucho vivir
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Acerca de la clase
- Educación Escolar Basica
- Educación Media
- Bachillerato
- +3
niveles :
Educación Escolar Basica
Educación Media
Bachillerato
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria/Técnica/Artística
Formación para adultos
- Español
En qué idiomas se da la clase: :
Español
Durante el tiempo que he dado clases he pasado de dar clases con tiza y pizarrón, en laboratorios físicos de genética de Drosophila y salidas de campo a parques nacionales de la Universidad Autónoma de Barcelona, España, a dar clases en línea en el aula virtual con laboratorios, museos virtuales y excursiones virtuales durante este período de pandemia de COVID 19. Siempre me ha interesado la alfabetización y la experiencia tecnológica aplicada a la educación, así como la educación en línea; En el 2012 dirigí una tesis de maestría para la creación de aulas virtuales en la Universidad Simón Rodríguez de Venezuela, en el 2017 impulsé la enseñanza de la bioinformática en la Escuela Politécnica de Chimborazo, dentro de mi carrera de biología molecular. Hoy seguiremos utilizando laboratorios reales donde se cruzarán las líneas de Drosophila para observar las leyes mendelianas. Paralelamente, visitaremos museos virtuales o realizaremos PCR virtuales, a la espera de más avances tecnológicos aplicados a la docencia, que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje, que podrán ser realidad aumentada en parques zoológicos y botánicos, proyección holográfica de anatomía humana y celular. , o la creación por inteligencia artificial de sistemas interactivos simulados de los ecosistemas terrestres y el genoma humano. Sin embargo, lo más importante es la experiencia de ir a la naturaleza, observando organismos vivos en su propio entorno. Y sobre todo la conversación, uno a uno, de persona a persona, en la que se intercambian ideas acerca de la vida terrestre y la vida extraterrestre, cómo vamos a evitar esta quinta extinción biótica, qué podemos hacer para proteger las especies en extinción?, cómo podemos aumentar la biodiversidad? y en el caso de los que podamos viajar, encontrarnos con las etnias, que han sabido crear otra forma distinta a la occidental capitalista-destructora para relacionarse con la naturaleza
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