Profesora graduada con 5 años de experiencia en la enseñanza del inglés con niños, adolescentes y adultos. Clases dinámicas centradas totalmente en las necesidades del estudiante con un enfoque comuni

Conoce más a Lorena

• ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque alguna situación o profe te dio ganas de aprender?

  Recuerdo que siendo una niña de 10 o 12 años, una de las materias más difíciles para mí era el inglés, pero en mi adolescencia desarrollé un gusto por géneros musicales como el rock alternativo, nu metal, grunge, indie, entre otros. Géneros que en su mayoría nacieron en países angloparlantes.
  
  Como ya mencioné, el inglés no era mi fuerte, pero la curiosidad de saber qué decían las letras de esas canciones con las que tanto conectaba me llevó a desarrollar, sin saberlo, metodologías con las que aprendí inglés de una manera más orgánica y diferente a las típicas clases que recibía en el colegio. Me aprendía las letras enteras de todos los álbumes de mis bandas favoritas, intentaba traducirlas y entender de qué hablaban, buscaba entrevistas que les hacían y personificaba a mi artista favorito (lo que ahora sé que se llama shadowing).
  
  Es por esto que, habiendo desarrollado un nivel de inglés superior al de mis compañeros de clase, amigos y familia, me dio un grado de confianza en pensar que podría llegar a enseñarlo. De modo que decidí inscribirme en la carrera de Licenciatura en Lenguas Extranjeras en la Universidad de La Salle en Bogotá, Colombia, y desde entonces encontré mi vocación.

• Cuéntanos de algún personaje inspirador/a que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

  En definitiva, hay un sinfín de personajes inspiradores de habla inglesa; desde cantantes, escritores, políticos, activistas o incluso comediantes. Si tuviera que escoger, en literatura, Virginia Woolf, ya que como mujer, me inspira a mantener siempre la pregunta de lo que puede significar serlo en los diferentes ámbitos sociales inyectando un poco de filosofía y poesía. En política, Michelle Obama siempre ha sido una persona que desde su discurso, jocosidad y determinismo ha sido un modelo a seguir. Y finalmente, en la comedia personajes como George Carlin que usan su humor para hacer una crítica sobre los sistemas monetarios, las élites y la religión.

• ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención del idioma que enseñas?

  Tuve la oportunidad de vivir en Australia durante 2 años, y aunque la mayoría de celebraciones o tradiciones no se alejan mucho de las que podemos encontrar en otras partes del mundo, me llama la atención el hecho de que en los colegios, universidades, algunos espacios públicos y diferentes eventos hacen un reconocimiento a los 'pueblos custodios tradicionales de la tierra' y hacen un intento por mantener la memoria de los pueblos aborigenes del territorio.

• ¿Por qué sería importante hablar esta lengua? Ya sea en un plano escolar, profesional o personal.

  Dado que el mundo está cada vez más interconectado, el aprender inglés más que un gusto se ha vuelto una habilidad tan importante como saber de finanzas. Es la 'língua franca' que nos permite conectarnos casi que con el mundo ya que, sin importar de dónde una persona es, lo más probable es que maneje algún nivel de inglés. Nos permite tener mayor acceso a mejores salarios, opciones de trabajo, información o educación ya que muchos estudios científicos, lingüísticos, psicológicos y de otras áreas se desarrollan principalmente en inglés o son rápidamente traducidos a este, y también nos permite hacer amigos cuando estamos viajando.

• ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

  Con mi experiencia, puedo decir que, aparte de la pronunciación, es el aprender los usos y significados que una palabra puede llegar a tener en diferentes contextos. Muchas veces, buscamos la traducción de una palabra pero al usarla en inglés vemos cómo esta puede estar siendo usada completamente fuera de lugar.
  Considero también que los tiempos perfectos son algo retadores, pero con la práctica es algo que se puede dominar en un par de clases.

• ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

  Sin duda habré tenido más de un par de anécdotas en las que seguramente pronuncié algo de alguna manera que lo hizo sonar gracioso, el usar expresiones que creo que funcionan en inglés igual que en Español, como esa vez que le pregunté a mi host mom en Los Angeles 'Did you have a moving day?' y ella sólo me miro con cara de: No me estoy mudando para ningún lado. Luego de unos segundos de análisis me dice: Do you mean if I had a busy day?, lo cual era exactamente lo que quería preguntar.

• Cuéntanos qué te hace ser un Superprof.

  Aunque no soy fan de vanagloliarme, considero que es importante el hecho de que, al haber aprendido inglés como segunda lengua, puedo entender de una manera muy cercana los retos que mis estudiantes enfrentan. Mis estudiantes expresan sentirse muy cómodos y motivados en las clases dado que encuentran un ambiente positivo, una actitud amigable, un buen nivel de inglés y el conocimiento requerido de las estructuras para poder explicarlas con ejemplos muy fáciles de entender.
  
  El mantener siempre en cuenta que los estudiantes tienen diferentes necesidades que no son solamente el aprender el idioma, me permite leer cuando un estudiante no está en este modo y sugerir dinámicas diferentes como un guessing game, TPR o lyricstraining.
  
  También, me gusta estar en constante crecimiento profesional, por lo que atiendo a seminarios, webinars y demás para siempre poder dinamizar o incluir esos nuevos conocimientos en mi enseñanza.