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Angélika
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Profesora de fundamentos de economía y economía solidaria. economista, especialista en empresas solidarias y máster en intervención social
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Lugar de clase
Acerca de Angélika
Encuentro especialmente grato investigar sobre economía solidaria, cooperativismo y empoderamiento de comunidades vulnerables. Acompaño a emprendedores y empresas del sector solidario en sus procesos de formación en cooperativismo. Me especializo en la alta gerencia de empresas del sector solidario.
Ejerzo la investigación académica y docencia universitaria desde el año 2013; esta labor me ha proporcionado una alta capacidad de comunicar saberes y me ha hecho acreedora de varios reconocimientos. He publicado artículos científicos y he participado en eventos académicos de corte nacional e internacional.
Durante los años 2020 y 2021 trabajé en la Alcaldía de Villavicencio, específicamente en las secretarías de planeación y gestión social. El contacto directo y permanente con las comunidades me permitió vivenciar las fisuras del modo de producción imperante, su violencia y su injusticia.
Soy profesora independiente y asociada fundadora de la cooperativa HumanCoop de la cual soy también gerente. Me caracterizo por ser una persona solidaria, con un interés particular en encontrar el punto de conciliación entre la justicia social y un sistema económico más humano. Me esfuerzo por promover el respeto tanto individual como colectivo.
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Acerca de la clase
- Bachillerato
- Técnico Superior
- Educación Superior Universitaria/Técnica/Artística
- +4
niveles :
Bachillerato
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria/Técnica/Artística
Formación para adultos
Licenciatura
Principiante
Intermedio
- Español
En qué idiomas se da la clase: :
Español
Mis clases de economía son desarrolladas tanto desde el punto de vista teórico como analítico. Luego de obtener conocimientos básicos, procedemos a estudiar de forma crítica el panorama económico inmediato en atención a su contexto social y político.
El método aplicado se conoce como Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), cuyo objetivo general es hacer de los estudiantes los protagonistas de su aprendizaje, quienes a partir de conocimientos previos (bajo mi orientación) construyen nuevos conocimientos, modifican y elaboran esquemas, reflexionan, debaten y obtienen conclusiones.
Para lograrlo, el aula se convierte en un espacio de diálogo, debate y reflexión en el que los estudiantes pueden compartir ideas y experiencias. Nuestra prioridad es buscar la verdad para sustentar nuestras opiniones, no al contrario. Esto requiere una mentalidad abierta, dejar de lado las certezas o vanidades y atender a la razón comprobada mediante el pensamiento crítico.
Los principales conceptos básicos son:
1. El sistema económico: Las actividades económicas, los agentes económicos, los factores de producción, asignación de los recursos, flujo circular de la actividad económica, el producto y el ingreso, matriz insumo-producto.
2. El dinero y la política monetaria: La demanda de dinero, la oferta monetaria, el banco central, la tasa de cambio, la inflación y los mecanismos de transmisión de la política monetaria.
3. El gobierno y la política fiscal: . El papel del gobierno en la economía, los ingresos y los gastos del gobierno, el IVA, el ahorro, la inversión y el endeudamiento público, la interacción entre el sector público
y el sector privado, la relación entre la política fiscal y la política monetaria.
4. Sector externo: Las principales causas de la globalización económica, los principales instrumentos de la política comercial, la integración económica: multilateralismo y regionalismo.
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