Profesor Universitario internacional con soporte en línea en Algebra Lineal Matemáticas Universitarias, ESO, Bachillerato

Conoce más a José Arturo

• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Mi interés por la enseñanza de las Matemáticas nació al terminar mis estudios de Bachillerato y entrar a estudiar Matemáticas, las llamadas “puras”, las cuales sabía que aplicaría generalmente como docente ya que era lo que me atraía. Pero en verdad no era consciente, hasta graduarme, de lo mucho que representarían en mi vida profesional.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Al enseñar Matemáticas prefiero todas las ramas del Algebra y en especial el Algebra Lineal que los estudiantes requieren profusamente desde el bachillerato ya que son parte de las Matemáticas II, al menos en España, y que es una materia clave en casi todas las carreras que requieren números. Aparece en casi todos los programas universitarios. Luego el Cálculo Diferencial e Integral y el Análisis. Incluyo entre mis preferidas a la Probabilidad y a la Estadística. A solicitud de los estudiantes he retomado mis estudios personales de Lógica Matemática para poder ayudarles en casos especiales. Todas las matemáticas y sus aplicaciones me apasionan y en especial enseñarlas.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  Tengo grandes recuerdos de algunos de mis profesores. El Dr. Jairo Alvarez, PHD de la Universidad de Cornell en Estados Unidos. Robert Todd Gregory Profesor Emérito de The University of Texas at Austin quien dirigió mi tesis de Postgrado y muchos modelos como el reconocido profesor Gilbert Strang del Instituto Tecnológico de Massachusetts en EE. UU.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Un docente de Matemáticas debe ser humilde y reconocer que lo que sabe es el fruto de años de experiencia y estudio y debe orientar y enseñar sin estridencias ni pretensiones para convertir el aprendizaje en una actividad agradable. Debe crearse empatía entre el docente y el estudiante manteniendo la amabilidad y el respeto mutuos.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno

  No tengo anécdotas especiales para relatar. Sólo sé que el aprendizaje y la enseñanza son cada día una aventura tanto para los profesores como para los estudiantes, con muchos encuentros y eventuales desencuentros.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  Dificultades, unas cuantas, en una que otra ocasión tuve dificultades con temas específicos en mis primeros años de universidad, porque me faltaba madurar para entenderlos, para enseñarlos posteriormente a otros que serían afectados si nuestra formación como profesores no es suficiente. Mas todos esos obstáculos fueron superados y tengo éxito como docente a todos los niveles.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Amo la música en especial la clásica y las grandes orquestas del pasado. Es para mí una afición escuchar una vieja pieza y recordar su nombre y el autor. No soy poeta pero me gusta la poesía. Afortunada o desafortunadamente la enseñanza de las matemáticas me deja poco tiempo para esos placeres,

• ¿Qué hace de ti un Superprof?

  Mi mayor logro es haber ayudado en los últimos años a cientos de estudiantes mayormente en España, México, Puerto Rico y Centroamérica y en todos los países de habla hispana en America del Sur, sin contar a Brazil porque no hablo portugués. En cualquier caso, si el estudiante no habla Español nos entendemos en Inglés.