Profesor de Filosofía egresado de la UBA con un promedio de 9.3, puedo enseñar cualquier tipo de conocimiento filosófico. En Capital Federal y provincia de Buenos Aires. Tanto presencial como virtual.

Conoce más a Mariano

• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Mi interés por la Filosofía comienza en mis años de secundaria, a partir de la lectura de los cuentos de Borges. Una vez que decidí estudiar la carrera de Filosofía, sin saber mucho sobre el tema, leí un libro de Martin Heidegger titulado "La esencia del habla" que me encantó y determinó para siempre mi interés por la Filosofía.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  En la carrera me orienté en lo que es la Filosofía Moderna, específicamente, sobre la filosofía de Kant. Luego pasé a estudiar la obra de Hegel y terminé completamente fascinado por lo que se conoce como Fenomenología. Actualmente el pensador que estudio con profundidad, y que es mi tema de tesis para el título de licenciado, es la filosofía tardía de Martin Heidegger.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  Las obras que me han inspirado han sido los Diálogos de Platón y la obra de Hegel, también la lectura de Ser y Tiempo de Heidegger. Con respecto a profesores, he tenido muy buenos docentes a lo largo de la carrera, desde eminencias a nivel internacional como los profesores Mario Caimi, Silvia Magnavacca y Jorge Dotti, hasta docentes que no son tan reconocidos pero que he establecido un continuo contacto en la carrera y me han ayudado a recorrer este hermoso camino de la filosofía.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Un profesor de Filosofía debe estar abierto a la pregunta, saber moverse en el ámbito del pensamiento para llevar la interrogación hacia su extremo. Más que respuestas, el profesor de Filosofía sabe preguntas, a partir de estas debe despertar la experiencia del asombro en el alumno, mostrar la profundidad y seriedad de los temas que indaga como dignos de ser pensados. La paciencia es otra cualidad fundamental del profesor de la Filosofía, pues esta siempre llega tarde, a su debido tiempo, ha entonces de saber esperar y transmitir esta paciencia en el alumno. Por último, la perseverancia y el esfuerzo son cualidades fundamentales para enseñar Filosofía, hay que insistir una y otra vez para lograr que los conceptos vistos que parecen tan abstractos al principio, se muestren como lo más concreto, como lo más nítido y claro para el pensamiento.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

  La verdad es que no tengo muchas anécdotas como profesor, generalmente mis alumnos terminan contentos porque nunca han reprobado las materias que prepararon conmigo. Actualmente les estoy dando un curso de Filosofía a unos alumnos muy chicos, de 12 y 14 años, que están diagnosticados con "altas capacidades", son clases que disfruto muchísimo por el entusiasmo constante que evidencian ellos, y a pesar de toda la dificultad que conlleva enseñar un contenido tan abstracto a chicos de tan temprana edad, he logrado despertar en ellos el interés por la filosofía. Esa sería la anécdota que se me ocurre de todas las clases particulares que dí.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  Por supuesto, la Filosofía es un saber que precisa de mucha paciencia, siempre llega tarde, o como decía Hegel: "El Búho de Minerva alza su vuelo recién en el Ocaso". Se trata de temas muy complejos que requiere mucho tiempo para ser comprendidos y es lógico que ante el primer acercamiento de uno hacia la materia se vea un tanto confundido ante la novedad, que es sin más la experiencia del asombro como vivencias fundamental que hace al filosofar.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Mi pasión es la enseñanza por la filosofía, me encantaría poder vivir de esto exclusivamente y no depender de otros trabajos que tengo y son ajenos a la enseñanza. Ojalá con Superprof pudiera algún día reunir la suficiente cantidad de alumnos y cursos como para poder trabajar exclusivamente de la enseñanza.

• ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

  Mi pasión por la Filosofía, mi continuo interés por los temas tratados y sobre todo el esfuerzo del día a día para preparar la clase. No se trata simplemente de una hora de clase sino que preparo resúmenes y materiales para que el alumno pueda acceder al saber en cuestión. Esta peculiar práctica de realizar resumenes de todas las clases o de los textos que vemos creo que es una diferencia específica de mi modo de dar clases y que a los alumnos les encanta porque no se quedan con la sola explicación oral de la hora de clase sino que tienen un escrito para retomar los temas vistos.