Ingeniero Civil Matemático y Master en Matemáticas de la Universidad Federico Santa Maria hace clases de matemáticas nivel pregrado online y a domicilio en Rancagua. Se desarrollan problemas a petició

Conoce más a Nicolás

• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  En principio decidí ser profesor por necesidades financieras, aunque en realidad siempre me ha gustado enseñar a los demás. Desde que iba a la escuela siempre resolvía las dudas que me hacían mis compañeros, y ellos consideraban mis explicaciones bastante claras.
  Más adelante, en la universidad, me dediqué a hacer ayudantías, y siempre me preocupaba de entregar una retroalimentación adecuada y que mis explicaciones fueran claras.
  Así que al final simplemente aproveché una habilidad que he desarrollado con el tiempo junto con mi vocación por la enseñanza para salir de un momento económico complejo.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Mis abuelos y mis padres han sido un excelente modelo tanto en lo profesional como en la vida en general. La gran ética que ellos poseen, su excelencia profesional y su resiliencia me han inspirado y han formado parte de lo que soy actualmente.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Las matemáticas están en todas partes, por lo que saber sobre matemáticas es extremadamente útil, sino necesario. Algunos artículos incluso la califican como una de las carreras del futuro.
  Mi profesión puede aportar, y está aportando, en el creciente desarrollo tecnológico que experimenta la sociedad día a día, en la mejora de la calidad de vida de las personas, en mejorar los estándares de calidad y medioambientales de las diversas industrias, y podría seguir nombrando ejemplos eternamente.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Un poco antes de que comenzara la pandemia del CoVid-19 me desempeñaba en la universidad como ayudante de cátedra en la asignatura de álgebra lineal.
  Como siempre, me preocupaba de darles una retroalimentación adecuada a mis estudiantes después de cada examen, y al final del semestre un estudiante esperó al final de la última sesión para darme las gracias. Me comentó que, gracias a mis explicaciones y la retroalimentación que entregaba, logró aprobar el curso, que en algún momento casi consideró como causa perdida. Su agradecimiento sincero me hizo muy feliz por mostrarme que mi trabajo estaba dando frutos, y me motivó aún más en los semestres siguientes.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un Superprof para mí es aquel que está verdaderamente interesado en que sus estudiantes aprendan, y se esfuerzan constantemente por mejorar la calidad de sus clases para aprovechar al máximo el tiempo de sus estudiantes.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Les diría que lo más importante para ser un buen profesor, además de un manejo sólido de los conocimientos impartidos, es la empatía. Incluso si eres el mejor en tu profesión, si deseas dedicarte a hacer clases es necesario entender las necesidades de cada estudiantes.
  Todos somos distintos y aprendemos de maneras distintas y a distintas velocidades. A veces incluso hay falencias de base que hay que cubrir antes de impartir nuevos conocimientos. Por lo tanto, es esencial saber adaptarse a cada estudiante, aunque ello implique un esfuerzo adicional.