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William
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Historia Mundial Contemporánea en Puebla; análisis y enfoques teóricos del siglo XVIII al siglo XXI
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Lugar de clase
Acerca de William
Llevo dando asesorías respecto a la materia desde hace cuatro años a compañeros de todas las edades, a veces en grupos reducidos de 5 a 10 personas y en otras ocasiones a grupos completos de 40 alumnos.
Respecto a los resultados son vistos en su mayoría reflejado en las calificaciones de dichas personas, así como la participación de algunos en olimpiadas de historia e incluso visto en exámenes de admisión para el nivel de estudios superiores (licenciatura).
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Acerca de la clase
- Educación Escolar Basica
- Educación Media
- Técnico Superior
- +2
niveles :
Educación Escolar Basica
Educación Media
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria/Técnica/Artística
Formación para adultos
- Español
En qué idiomas se da la clase: :
Español
La razón de impartir la materia de historia es la pasión que tengo respecto a la misma y en especial como se ha desarrollado desde el siglo XVIII, que conllevó una serie de sucesos que derivaron en la configuración internacional que existe hoy en día, es esencial poder entender y analizar estos procesos desde el enfoque teórico realista, idealista y marxista.
Como estudiante entiendo las necesidades que tenemos con respecto a la docencia ya que es importante tener una base teórica, con autores precursores de estas teorías y las obras en las que se aborden estos temas, sin embargo, antes es necesario una base de conocimientos previos para entender dichas obras y autores, resalto este punto en especial porqué en muchas ocasiones es dado por hecho que los estudiantes tienen dichos conocimientos previos sin que esto sea del todo cierto, a su vez, se debe propiciar a que el estudiante busque su propio conocimiento guiándolo con respecto a las obras que necesita para dicho aprendizaje, sin embargo, cada estudiante es distinto y se deben examinar todo tipo de opciones, incluso propuestas por los mismos, para que sea una aprendizaje optimo y una retroalimentacion estudiante-docente, así mismo, con una base teoría esta se debe aplicar hacia un área en específico, conocida como área práctica, la cual deberá ser atractiva y viable para ver plasmados los resultados del aprendizaje de un estudiante.
Mis cualidades como profesor es poder conectar al estudiante con el conocimiento, así como poder enfocarme a las necesidades de cada estudiante, los recursos didácticos, tales como las lecturas, contacto con especialistas en temas específicos, etc. para el aprovechamiento del estudiante, así mismo conocimiento sobre la materia y sus subtemas y una completa disposición de enseñanza-aprendizaje con respecto al alumno.
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