Graduado del Conservatorio JP Esnaola. Todos los niveles. Todos los estilos. Todas las edades

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Empecé a estudiar formalmente a los 12 años, o sea, hace 33 años.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  No podría elegir una sola canción, podría pasar desde Charly García a Gardel, y de Chico Buarque a Piazzolla o de Michel Camilo a Michael Jackson.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Una mujer de unos 60 años comenzó con clases de canto porque se lo recomendó la psiquiatra: no hablaba. Después de una situación de mucha tensión dejó de hablar. Conmigo logro emitir nuevamente sonidos y eventualmente con terapias volver a hablar.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Todos dependen de la curiosidad de cada uno, del tiempo que le dedica, de la pasión que le deposita a lo que le gusta. Todo es posible aprender, tengo alumnos desde los 5 años hasta 78 años en la actualidad.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Faltaría agregar la de Do también... El éxito está en hacer lo que te gusta y no cargar con.la frustración de tener pendientes. El arte, la música es un cable a tierra.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  Astor Piazzolla, Fito Paez y Michel Camilo.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  A fines de los '90 y principio de los 2000 tuve la oportunidad de cantar dos veces en el Teatro Colón. En el 2015 tuve el honor de ser convocado para tocar la Marcha de Malvinas en Plaza de Mayo. Experiencias que me ayudaron a entender como la música atraviesa a todos en todas las épocas.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Me gusta dar clases. Tengo alternativas para trabajar con la música pero nada es tan satisfactorio como ver el progreso de un alumno.