Estudiante de 10° semestre de física - dicto clases de Matemáticas y físicas.

Conoce más a Miguel Angel

• ¿Cómo es que decidiste ser profe? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Decidí ser profesor porque en el lugar donde vivía veía a muchos estudiantes de escasos recursos que no lograban alcanzar los objetivos académicos en sus escuelas. En ese momento pensé que, más que falta de capacidad, muchos de ellos simplemente no tenían una guía que los orientara en su proceso de aprendizaje. Sin embargo, sí tenían algo muy importante: las ganas de aprender. Eso me motivó profundamente, porque sentí que podía aportar algo significativo en sus vidas. La idea de que, en el futuro, alguno de ellos pudiera recordar esa ayuda y sentirse agradecido fue una de las razones que más me impulsó a dedicarme a la enseñanza.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Más que una persona específica, mi modelo es la idea de seguir creciendo constantemente a nivel profesional y personal. Me gustaría continuar formándome, realizar una maestría en pedagogía y, en el futuro, crear una pequeña escuela de refuerzos académicos para estudiantes que no cuenten con suficientes recursos económicos. Desde el fondo siento que existe una gran necesidad de apoyar a estos jóvenes y brindarles oportunidades que muchas veces no tienen. Al mismo tiempo, mi intención es ayudar a cualquier estudiante que tenga la disposición y las ganas de salir adelante.

• ¿Qué crees que tu profesión/materia aporta a la sociedad?

  Las matemáticas y la física son herramientas fundamentales para el desarrollo científico y tecnológico de la sociedad. A través de estas disciplinas se forman jóvenes con capacidades para investigar, innovar y aportar soluciones a distintos problemas del mundo. Hoy en día, muchos laboratorios de investigación y universidades en el extranjero buscan estudiantes talentosos, incluyendo latinoamericanos, para trabajar en proyectos científicos de gran impacto. Como futuros profesionales, estos jóvenes podrían adquirir conocimiento avanzado y posteriormente traerlo de regreso a nuestro país, contribuyendo al desarrollo científico y fortaleciendo la investigación en nuestra región.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Durante mis años escolares tuve la oportunidad de prestar servicio comunitario, y una de las actividades consistía en dar clases a estudiantes de primaria, específicamente de quinto grado. Fue allí donde comencé mi vida académica enseñando matemáticas. Recuerdo que esa experiencia me hizo sentir muy bien, porque pude ayudar a otros estudiantes a comprender temas que para ellos eran difíciles. Más adelante empecé a dar clases particulares a estudiantes de mi barrio, cobrando alrededor de 4.000 pesos por hora. Fue en ese momento cuando me di cuenta de que realmente podía aportar algo valioso a través de la enseñanza y dar lo mejor de mí como profesor.

• ¿Qué es lo que te hace sobresalir como profe?

  Considero que una de mis principales cualidades es la paciencia. Entiendo que cada estudiante aprende a su propio ritmo y que el proceso de aprendizaje no es igual para todos. También procuro ser una persona organizada y dar siempre lo mejor de mí en cada clase. Me esfuerzo por dejar buenas expectativas en los estudiantes y por generar un ambiente en el que se sientan cómodos aprendiendo. A lo largo del tiempo, muchos estudiantes me han recomendado, y eso es algo que valoro mucho, porque refleja la confianza que depositan en mi trabajo. Además, trato de transmitirles amor por el conocimiento y por las materias que enseño.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a la enseñanza?

  Le aconsejaría que tenga dedicación y mucha paciencia. Cada estudiante piensa de manera diferente y no todos aprenden a la misma velocidad. Es importante no desanimarse cuando las cosas no salen como se espera y entender que enseñar también implica aprender constantemente. Los errores forman parte del proceso, y lo más importante es saber reconocerlos, corregirlos y seguir mejorando como educador.