Milagros - profesor de expresión oral en Inglés - Buenos Aires
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Milagros

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Milagros - profesor de expresión oral en Inglés - Buenos Aires
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expresión oral en inglés

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Estudiante cursando mi segundo año en el Profesorado de Educación Superior en Inglés en el Instituto de Enseñanza Superior Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”.

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Lugar de clase

Recomendada

Milagros un profesor apreciado por su comunidad. La recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.

Acerca de Milagros

Actualmente estoy cursando mi segundo año en el Profesorado de Educación Superior en Inglés en el Instituto de Enseñanza Superior Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernandez”. Comencé a estudiar inglés cuando tenía 3 años de edad en el jardín de infantes y desde entonces nunca dejé de estudiarlo. Creo que el inglés no es sólo un idioma muy atractivo, sino también muy interesante.
He dado clases de apoyo a estudiantes de secundaria aquí en Argentina. Todavía no he tenido la oportunidad de enseñar a los estudiantes de primaria, pero siempre ayudé a mis hermanos a hacer sus deberes y estudiar para sus exámenes cuando estaban en la escuela primaria. En este momento me encuentro enseñando inglés a dos adultos.

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Acerca de la clase

  • Educación Escolar Basica
  • Bachillerato
  • Técnico Superior
  • +7
  • niveles :

    Educación Escolar Basica

    Bachillerato

    Técnico Superior

    Educación Superior Universitaria/Técnica/Artística

    Formación para adultos

    Maestría / Magister

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Infantes

  • Español

En qué idiomas se da la clase: :

Español

Creo que no existe un solo método de enseñanza. El método va a variar dependiendo de las necesidades del estudiante particular. Lo que generalmente hago al empezar la clase es tomar los primeros dos o tres minutos para hacer una actividad de calentamiento para poder conversar con el aprendiz y así hacerlo participar de la clase . Después de eso, suelo introducir el tema de la clase. Esto se puede hacer a partir de varios recursos didácticos, como por ejemplo reproduciendo un video corto, leyendo un artículo, o un diálogo. Este es el momento de la lección donde repaso el artículo o dialogo con mis estudiantes y les enseño diferentes puntos gramaticales, tales como vocabulario, frases, expresiones idiomáticas, diferentes tiempos verbales, etc. Para mí lo más importante es mantener una conversación en marcha. Por eso les hago muchas preguntas a mis alumnos, y los animo a que me hagan preguntas también. En una clase online, mientras que estoy discutiendo el tema dado en profundidad con un estudiante me gusta hacer notas en Skype en el cuadro de chat. Por ejemplo, si un estudiante comete un error al hablar yo voy a escribir la frase correctamente. Podría presionar Enter enseguida o podría esperar hasta que el alumno termine de hablar. Hago esto porque me gusta que la conversación fluya y no quiero interrumpir a mi estudiante con feedback. En mi opinión, es mejor dejar esto a un tiempo específico. También me gusta incorporar lo que se llama roleplay. Aquí es donde mis estudiantes pueden asumir diferentes roles donde ellos pueden entrar en una personalidad diferente. Cuando se está teniendo una conversación online puede llegar a volverse muy poco dinámica, así que me gusta poner al estudiante en una situación específica y hacer que tome un rol diferente que le permita utilizar el Inglés de una manera distinta. Hacia el final de la clase hago un cierre y una especie de resumen delo que fue la clase y hablar de la tarea para la clase siguiente.

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