John-Daniel - profesor de matemáticas - Hamburg
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John-Daniel

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John-Daniel un profesor apreciado por su comunidad. Lo recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.

Acerca de John-Daniel

Trabajo como tutora desde hace más de 10 años y ya he impartido todas las asignaturas excepto física en la escuela superior. Estudié ciencias políticas (ciencias sociales e historia), anteriormente pasé algunos semestres en ciencias naturales (matemáticas / biología / química), completé un año / semestre en los EE. UU., Inglaterra y América Latina (inglés / español) y de hecho hice matemáticas con cada uno de mis estudiantes en más de diez años de tutoría para que conozca muy bien el plan de estudios de matemáticas. Entonces, técnicamente, nada puede molestarnos. Después de muchos años de trabajo en un conocido instituto de tutoría, espero implementar mi propio concepto, que ha sido probado en muchas lecciones de tutoría. Cada estudiante es individual, todos aprenden algo diferente, tienen diferentes lagunas u objetivos. Realmente disfruto trabajar con estudiantes de todas las edades, desde el quinto grado en adelante. Tengo mucha experiencia con los exámenes ESA / MAS / ABI incluso a un nivel superior. ¡Así que adelante! ¡Los espero a todos!

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Acerca de la clase

  • Educación Escolar Basica
  • Educación Media
  • Bachillerato
  • +10
  • niveles :

    Educación Escolar Basica

    Educación Media

    Bachillerato

    Técnico Superior

    Educación Superior Universitaria/Técnica/Artística

    Formación para adultos

    Licenciatura

    Maestría / Magister

    Diplomado

    Doctorado

    Otro

    MBA

    Educación inicial

  • Español

En qué idiomas se da la clase: :

Español

¿Frustración y angustia por el encierro? ¿Conflictos con los padres y repetidos comentarios negativos y experiencias negativas en la escuela? ¿O perdió la visión general en el eLearning del maestro del caos, descubrió lagunas o la mala calificación ejerce presión sobre? Cálmate. No tiene por qué ser así. La escuela debe ser una experiencia enriquecedora, deja tiempo para el desarrollo, también fuera de la escuela, en tu tiempo libre y en la familia. Desafortunadamente, la escuela no siempre cumple con este requisito, principalmente porque no enseña a los estudiantes cómo aprender las cosas correctas de manera efectiva y no hace un seguimiento del bosque de hojas de trabajo copiadas. Y ahí es donde entro yo. Mi objetivo es relajar toda el área de la escuela y todo lo que está adjunto a ella, y asegurarme de que simplemente "funcione" sin mucho esfuerzo. A veces es un largo camino llegar allí, pero siempre es posible. La escuela no tiene por qué ser difícil si comprende el principio. No hay garantías de éxito, pero todos los estudiantes que asistieron han logrado una mejora. Aquí me veo como un coach y una persona de referencia con quien mis alumnos trabajan en igualdad de condiciones y en equipo, trabajando juntos hacia este objetivo, nos unimos y lo logramos, se trata principalmente de estructura de trabajo, autoconfianza y motivación. Y mucho sobre cómo desarrollas algo tú mismo. Despertar la curiosidad (científica) es también uno de los objetivos, porque lo hace todo mucho más fácil. En todo esto, por supuesto, no se debe descuidar el conocimiento, a veces solo hay que mostrar cómo funciona una discusión de curva, o cómo funcionan las oraciones condicionales tipo II. Eso también tiene que ser parte del concepto. En general, me complace apoyar a mis estudiantes de manera integral y lograr que se sorprendan y reaviven su curiosidad.

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