Clases de Matemáticas, Física, Programación (Python) y asignaturas de Ingeniería Civil Industrial.

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Desde siempre me gustó ayudar a mis compañeros del colegio y la universidad cuando entendía un tema. Descubrí que explicar se me daba natural, y que podía ofrecer una forma distinta de ver las cosas. Me di cuenta de que enseñar no es solo resolver dudas: es motivar, transmitir seguridad y encender esa chispa de confianza en quien se siente perdido.
  El momento clave llegó en plena pandemia. Entre el encierro y las ganas de mantenerme activo, encontré en las clases particulares una oportunidad para seguir conectado con la gente y ayudar a muchas personas que necesitaban apoyo en sus estudios. Desde entonces, no he parado

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  A lo largo de mi carrera, he tenido profesores que me han transmitido auténtica pasión por lo que enseñan. Ellos me hicieron interesarme en áreas que quizás nunca habría explorado por mi cuenta, y me inspiraron a compartir ese entusiasmo con otros.
  También tengo amigos que son profesores particulares excepcionales, con un compromiso y una entrega que admiro profundamente. Ver cómo logran motivar a sus alumnos me impulsa a seguir mejorando cada día.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Creo que enseñar es mucho más que transmitir conocimientos: es brindar un espacio seguro donde las personas se sientan apoyadas y comprendidas. Todos, en algún momento, nos hemos sentido abrumados por una materia o una prueba, y tener a alguien que te guíe puede marcar la diferencia.
  Una clase particular no solo resuelve dudas: devuelve la confianza, despierta la motivación y demuestra que sí se puede aprender, aunque parezca difícil.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  En la universidad, un profesor dijo una frase que me marcó: "A mí me hubiese gustado tener un profesor como yo". Al principio me causó gracia por lo autorreferente que sonaba, pero luego entendí el mensaje: él enseñaba como le hubiera gustado que le enseñaran.
  Hoy, aplico ese mismo principio. Intento ser el profesor que me hubiese gustado tener: claro, cercano, atento, capaz de escuchar y adaptar la enseñanza a lo que cada alumno realmente necesita.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un superprof no es necesariamente el que sabe más, sino el que sabe transmitir mejor. Es aquel que logra que el alumno no solo entienda, sino que también se motive y confíe en sí mismo.
  Un buen profesor es un puente entre el conocimiento y el alumno, y ese puente se construye con empatía, paciencia y pasión por enseñar.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Que nunca olvide que enseña a personas, no solo a "alumnos". La empatía y la humanidad son tan importantes como el conocimiento técnico. Escuchar, adaptarse a la forma en que el otro aprende, y asegurarse de que el alumno se sienta comprendido es clave.
  También le diría que convierta la clase en un diálogo, no en un monólogo. Así, la enseñanza se transforma en una experiencia compartida y mucho más efectiva.