Audioperceptiva, solfeo, lenguaje musical en San Telmo! Ingreso a conservatorios, iniciación musical. ¡Todas las edades!

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• ¿Quién o qué te motivó a hacer lo que hacés y por qué?

  En principio la influencia de mis padres músicos ambos, en mi casa siempre se escuchó música y se cantó, lo más significativo en este sentido es que incluso dentro de la panza ya me cantaban y cuentan que yo me movía, o “pateaba”.
  En cuanto a la motivación creo que la música misma tiene un poder atractivo, cautivante que me atrapó desde niño. Toqué el teclado que había en casa, golpeé ollas y almohadones con palillos de batería y todo tipo de instrumentitos del tipo xilofón, maracas, etc.
  La sensación de seguir un ritmo o cantar una melodía te atraviesa, te llena de una energía que querés sentir una y otra vez, en definitiva diría que la música por sí sola logró motivarme a practicarla, lo que genera en mí es un disfrute indescriptible.

• ¿Tenés algún personaje o persona que te inspiró a hacer lo que hacés? ¿Algún modelo a seguir? Contanos el porqué.

  La anécdota principal refiere a un recital de Jaime Ross en el Luna Park, en el que el guitarrista de su banda, Nicolás Ibarburu, me impactó enormemente. Ese momento fue clave, en el que con 10, 11 años salí decidido a plantearle a mi madre la idea de estudiar guitarra.
  Hasta entonces y aún hoy los guitarristas que más me marcaron fueron Ritchie Blackmore, de Deep Purple, David Guilmour, de Pink Floyd, Skay Beillinson, de Patricio Rey y sus redonditos de ricota, entre otros.
  Creo que lo que más me llega es que muchos guitarristas tocan solos de guitarra a velocidad, pero los mencionados lograron un sonido propio, muy característico y tocan con sentimiento en cada canción.
  Con el tiempo también empecé a abrir el oído a otros estilos y descubrir a guitarristas como Juan Falú, Juan Quintero, Atahualpa Yupanqui, Pat Metheny, Eric Clapton, John Mayer, entre tantos otros.

• ¿Qué aporta tu profesión a la sociedad?

  Considero a la docencia como algo imprescindible, un vehículo de integración en la sociedad, no sólo como transmisión de conocimiento sino como formación de personas. En el caso de la música creo que logra ayudar a mucha gente a superar adversidades, contenerse, disfrutar del arte participando del mismo.
  Me identifico mucho con el escuchar una canción triste en un día gris, acompañar lo festivo con una canción bailable, alegre, vivir acompañado de la música. Trato de compartir esa vivencia y que mis alumnos y alumnas incorporen esa posibilidad de expresión.

• ¿Una anécdota para contarnos de tus años de estudio o alguna de tus clases?

  En la escuela Esnaola, donde estudié, me pasó que corté dos cuerdas en una misma clase de guitarra. En ese tiempo usábamos las guitarras que tenía el colegio, y como en el horario de mi clase había muchas clases que precisaban guitarras nos quedaban algunas en dudoso estado. Así fue que corté la primera cuerda, fui a buscar repuesto, la cambié mientras la clase con mis compañeros seguía tocando y una vez que me pude sumar al grupo duré menos de cinco minutos porque corté la 4ta cuerda.
  Mis compañeros me trataban de bruto, se rieron toda la tarde y lo peor es que toco súper suave, corté muy pocas cuerdas en mi vida.

• ¿Qué es lo que te hace ser un o una profe copad@?

  Creo que soy un profe copado porque me involucro con quien tengo en frente, tanto en las clases como en la vida en general. Soy empático, comprensivo y paciente. Me gusta generar un vínculo más allá de las clases, saber cómo están, que les sucedió en la semana, en qué situación está la persona para orientar también la forma de dar la clase en ese momento.
  Además me gustan muchos géneros distintos, ya sea un bolero, un rock and roll, una zamba o el tema de pop de moda, todo me gusta y me motiva, y eso creo que se transmite, se siente en el otro e inspira.

• ¿Qué hacés en tus ratos libres?

  Además de la vida musical estoy estudiando psicología en la UBA, y producción audiovisual asique son pocos los ratos libres, pero me gustan mucho los deportes, veo fútbol, nba, juego al ajedrez. Veo alguna serie de vez en cuando, salgo a andar en bici, veo recitales.